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校长家长一起来,定制行走的课堂

发布日期:2019-01-03

研学旅行热了。寓教于游,新颖可感,学校关注,学生欢迎。市场的驱动下,五花八门的研学机构、研学项目应运而生,也让学校和家长在选择过程中不得不慎之又慎。各级教育、旅游等部门多次联合发文,进一步规范和推进中小学研学旅行工作。什么样的研学旅行才是家长认可的?研学旅行项目中,老师们最关注的又是什么?12月28日,江干区举行了一场中小学研学旅行方案论证会,区内外研学旅行方面的专家、中小学校长代表和家长代表坐到了一起,为钱江少年的研学之旅选方案。


 

参加论证会的7家单位、12个研学方案是在前期学校推荐、公司申报的基础上产生的。论证会上,各单位展示了精心准备的项目手册,并认真进行了特色研学线路介绍。随后,现场的专家和家长还就具体问题进行了提问和交流。


 


 

课程体系和育人价值是在场专家、校长们最关注的问题。针对市场上很多研学项目“游”而不“学”、“教”而不“研”等问题,专家指出,研学旅行要遵循教育的基本规律和原则,研学方案必须重课程方案而非活动方案,要针对不同年龄段学生认知与成长规律设计不同的研学内容和评价体系,切实提高研学旅行的育人实效。

论证会充分体现了多元介入、多主体参与的教育治理理念,特别邀请江干区家长议事委员会的家长代表,一起来为孩子们的研学项目把把关。对家长们来说,师资力量和方案可行性是他们关注的焦点。宣传册上的大咖每次都能带队吗?常驻教师资质如何、带队经验怎么样?最多一批是多少人一起参加研学?一次活动多次探究,够深刻吗……有研学机构表示,论证会上的意见也为项目的进一步发展打开了更为广阔的思路。

 


 

江干区教育局副局长费蔚说,根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》,本次论证将精选出3-5条研学线路,为学生把关,为学校提供方便。我们也鼓励学校自主探索研发适合中小学生研学旅行的市内线路和课程,为推进全区研学旅行工作做出更多积极有益的尝试。

会后,江干区教育局将选取育人功能显著、组织合理、保障到位的研学方案,经过进一步修改完善,以案例的形式向学校推送,供学校自主选择。

 

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